为了使小笋芽们打开眼界，汲取现代和历史的精华、提升学习和探究的素养，今年暑假，竹园小学张杨校区开启了“小笋芽研学之路”，通过精心设计路线、合理规划内容，为小笋芽创设更优质的、更多维的、更丰富的学习素材，打开眼界看到不一样的世界、走出校园看到不一般的风景。
暑期研学之站：徽州
行前学一学，徽州初印象
早在确定了研学地点后，在两位带队老师的指导下，小笋芽们就做好了出发前的知识储备，经过网上搜索和学习了解，小笋芽们对即将出发的目的地徽州有了一个简单的了解。了解到这是一个极具历史和人文的地方，比起上海的时尚和现代，徽州文化更具历史的魅力。作为生活在现代城市的孩子，能经历这样一场别具一格的文虎之旅，无疑是特别棒的一段经历。
DAY1 城市文化
黄山市城市纪念馆
7月1日一早，小笋芽们挥手作别爸爸妈妈，就兴致勃勃上了大巴车，前往徽州。下午的第一站，小笋芽们们前往了黄山市城市展示馆。
DAY2 探寻历史
岩寺新四军军部旧址
第一站
7月2日上午同学们参观了皖南岩寺新四军军部旧址。
这里是南方八省红军游击队的集中地、新四军整编成军地和东进抗日的出征地。
这里是新四军的摇篮，也是新四军铁军精神的发轫地，素有“北延安、南岩寺”的美誉。
笋芽们在这里回顾历史，缅怀先烈，敬献花篮，表达对革命先辈们最崇高的敬意。
第二站
唐模古村里笋芽们初识徽派建筑，粉墙黛瓦马头墙，高墙深院小天窗，肥梁瘦柱中天井，这些古迹让笋芽们印象深刻。
笋芽们欣赏到徽派建筑三绝：古民居、古牌坊（同胞翰林坊）、古祠堂（尚义堂）。感叹徽州建筑的独特魅力。
在小西湖里聆听着孝行故事，感受到徽州人忠孝仁义的儒家思想。
在古村之中，笋芽们还欣赏到安徽地方戏曲—黄梅戏，一起学唱，一起舞动身姿，有模有样，曲调悠扬！
第三站
中饭笋芽们在蜀源村里感受徽州人家的淳朴民风和菜肴，学习包饺子，田园采摘，在劳动中收获快乐探究真知。
好客的村民，地道的徽州农家菜肴和有机蔬菜让同学们印象深刻，这一定是徽州人家的味道，最浓烈的乡愁莫过于此！
第四站
徽州名山秀水，出好茶。在谢裕大茶叶文化博物馆里，营员们背起茶篓，当起小茶农伯乐于茶园之中。观察茶树生长，发现黄山毛峰两叶一芽身披白毫，色如翡翠的特点。
观看制茶工艺流程，陶醉于茶的清香之中。
博物馆里了解茶叶发展历史，学习绿茶和红茶冲泡方法，饮茶礼仪，享受着品茶时拿起和放下的豁达，收获颇丰。
营员们晚上回到住宿的地方，手绘帆布袋，一笔一画，不同涂鸦，尽显徽州特色，不同的徽州印象都融入了小小的袋子上，还有很多不同的创意，让老师们大开眼界，心生欢喜！
DAY3 追寻古迹
徽州古城
第一站
烈日之下的徽州古城格外引人注目，气势恢宏的许国石坊让我们找了东方凯旋门的骄傲与自信。
在徽州古城，笋芽们看了一出古代法制情景剧。威严的公堂之上高悬明镜，在公堂之上笋芽们看到了只有在电视中才能看到的徽府断案，一场“耕牛案”的再现情景剧，身临其境。
随后去的陶行知纪念馆里，笋芽们对先生满怀感激与敬意，没有他就没有中国教育的今天。先生如今已去，但他的精魂却永存人间。在陶馆三楼，徽学老师还给营员们上了一堂别样的古今诉讼异同的课程。社会主义法制建设，依法治国是一步步走向成熟和完善！
第二站
下午，笋芽们走进歙县胡开文老墨厂，了解徽墨制作工艺，体味匠心坚守。通过参观墨厂生产车间以及观看徽墨生产工艺，实地与工人们交流，一颗对传统文化技艺热爱的种子植入孩子们的心中，期待生根发芽。
精品源于上古，一丝不苟，只为经典传承。营员们一丝不苟地体味着流传千古的文人信物，齐动手参与制墨流程中的描金环节。徽墨“鲤鱼跳龙门”的美好寓意，送给笋芽们。
徽墨是徽州人年复一年日复一日一代代坚守的品质。在便捷的时代，冰冷的键盘又怎能替代这饱含汗水，散发缕缕清香的墨锭。非遗技艺传承与创新，值得去面对与思考。
第三站
笋芽们行走于古朴的鱼梁街，远眺横跨练江之上的古坝。
经过1400年的风霜雨雪，鱼梁古坝依然静卧于此，营员们感叹古人的勤劳与智慧！
第四站
笋芽们行走于鳞次栉比的屯溪老街，仿佛穿越历史长河之中，打卡徽商老字号店铺，感受着街市的繁华，这里是感悟徽商精神的另一种延续！
DAY4 搜索美食
徽州糕饼博物馆
第四天的上午，小笋芽们在老师们带领下，去往了徽州糕点博物馆。要想了解一个地方的文化，可先从这里的小吃开始。博物馆里的各式各样的徽州糕饼，曾经是徽州人一生一世的印记。
笋芽们还试着自己亲手做了一包黄山烧饼带给家中父母回味。
一同提升道德与观念的研学旅行是一场极具探究性、实践性、综合性的活动，是对小学生进行集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体，可以帮助他们学会生存生活，学会做人做事，促进形成正确的世界观、人生观、价值观。
游后盘一盘，研学在路上
四天的独立生活，没有了爸爸妈妈的庇护，小笋芽们学会了自己照顾自己，更学会了在集体中育人相处；四天的研学之旅，小笋芽们学到了很多书本上学不到的知识，提升了大家的能力。回沪后的第二天，在带对吴老师和江老师的组织下，参加研学的小朋友在线上集结，大家一起交流本次研学的收获和体会，小朋友纷纷以自己的方式对本次的研学做了总结。
每一个字是大家的内心所想，每一个画面是大家的真实体会，这样的学习是完整的，这样的成长是快乐而有意义的。
读万卷书行万里路，希望小笋芽用未来的眼界经历当下的生活，更希望小笋芽们以今天的努力预见明天的自己。徽州之行，是小笋芽走出校门看风景、走出上海看世界的第一站，期待孩子们更多的精彩发现。
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