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图说：首届“天问杯”学生好问题大赛现场?新民晚报记者 陆梓华 摄
“伤心的泪和幸福的泪味道是一样的吗？”“能否用量子材料解决能源存储和转换的问题？”这样的问题，是不是很有意思？悠长暑假即将开始，别只顾着埋头刷题，试着也来提出一个这样的好问题吧！由上海市教委和上海市宝山区人民政府联合举办首届“天问杯”学生好问题大赛今天启动，邀你参加。
“屈原的《天问》1560字，篇幅不长，却提出了170多个问题，我们希望孩子们也能不断去探索、去思考，拥有科学研究必备的原始想象力。”宝山区教育局局长张治介绍，这次活动起名“天问”，包含着多重含义，既希望孩子们天天都能提出问题，也希望天下的孩子一起来问问题，最重要的是鼓励孩子们天马行空地去想，去不断突破思维的边界。
“孩子问问题太需要鼓励了！”上海科技馆馆长倪闽景坦言，面对学生的问题，不少老师仍喜欢习惯性地回一句“这个不考的”来终结对话。事实上，好奇心的本质正是是产生好问题。
记者了解到，本届大赛邀请刘昌胜、金力等30余名院士、专家担任科学家顾问，旨在“寻找最后提问的你”，激发学生好奇心与科学探索实践，培育面向未来的创新人才。活动将开放“我来问”“我来答”双赛道挑战征集活动，面向全球学生，设置幼儿及小初高中组别，聚焦科技，设人工智能、数学、物理天文、工程技术、生物化学、环境科学、医药健康、计算机科学、动植物学等赛道，根据科学分类进行不同形式的提问。
活动期间，科学顾问团将开设“好问题”微课、问题化学习微课堂等你来学，每半月开展哔哩哔哩“你的问题我来答”专题沙龙，持续开展“校园好问题节”活动，分阶段发布“好问题”微课程和问题化学习系列培训，进一步让大家敢于提问、学会提问、善于提问。
“怎样的问题才算得上一个好问题？”面对同学们的疑惑，中国科学院院士、上海市青少年科学研究院院长褚君浩认为，这个问题本身就是一个好问题。在他看来，问题分为几类，一类是知识性的问题，可以启发一个人去学习。第二类是探索性的问题，比如，有的同学曾经想到，为什么一群蚊子在上升的电梯中不会被撞到，看上去是随口一问，但细想下去，这个问题其实涉及信息传输等很多高深的学问。第三类问题则是应用导向的问题，很多问题一旦解决，能切实解决国家需求，为社稷民生作出贡献。
“在实践的过程中，你可能会不断发现新的问题，比如，200多年前的科学家就是在研究可见光的热效应过程中，偶然发现放置在光带外的温度计水银柱也在上升，才发现了红外光的存在。”在褚君浩院士看来，每一个小问题，都有可能指向科学技术领域的巨大发现。
“提的问题不够好怎么办？”关于一些同学的担心，华东师范大学教授、博导、紫江优秀青年学者姜雪峰说，其实，只要能够提出问题，就按下了自我主动学习的“启动键“，已经踏上了走向未知领域的道路。”认知是一次螺旋式的上升，每一个问题都是走向人生成长成熟的起点。研究一段时间后，看上去你回到了起点，但其实高度已经提升了。”姜雪峰说。
新民晚报记者 陆梓华