大家好!扫一扫作业出答案今天让小编来大家介绍下关于猿辅导扫一扫作业出答案,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧！
作者丨青年报·青春上海记者 刘春霞
遇到不会的题目怎么办？
问老师or问家长？
面对这个问题，不少学生会告诉你：
还可以“拍一拍”！
网络资料图
近几年，各种拍照搜题软件日渐火爆，“用户体验”也越来越好，吸引了众多学生“入坑”。
青年报·青春上海记者调查发现，在拥有手机的青少年群体中，拍照搜题软件的下载安装率非常高，有的学生手机里甚至安装了两三个搜题APP。
然而，“手机拍一拍，答案自然来！”这样的“利器”会让学生的学习锦上添花还是雪上加霜？
记者体验
手机一拍，马上跳出三个答案
打开手机应用市场，输入“搜题”或“拍题”，立马会跳出一串拍照搜题App，其中不少都是上亿甚至数亿人次的安装量，评分也达上百万次。
手机应用市场里的搜题app下载火热（网络资料图）
“作业有问题，就问XXX”“搜题快准，2亿学生都在用的拍照搜题神器”“1秒搜题，整本解析，作业利器”……青年报·青春上海记者下载安装了其中一款针对初高中生的拍照搜题软件，“有了XX搜题就相当于有了一个私人老师，可以帮助你做题了解解题思路。”这款软件的介绍里称，可以让人快速完成作业，“它的搜索速度是很快的，而且准确度也很高，遇到难题可以随手一拍。”
绑定手机、选择年级后进入APP，进入拍照模式后将题目拍入虚线框内即可，可以拍单题也可以拍整页。记者用一道初二年级的数学题尝试了一下，只见拍照后题目立即被识别，并附了三个答案解析。仔细看这三个答案解析，详细程度不一，其中一个先给出了思路，然后按照步骤解题；第二个则直接是解题步骤；第三个解题的同时画了示意图，并在后面的“解析”环节分析了题目考查的内容。
除了数学题，物理、化学甚至英语、语文题目也都可以“拍照得答案”。记者拍了一道中考英语作文题，软件也“秒”给出了三个答案解析。其中一个只有一篇英语作文；第二个先进行了“写作指导”，分析了作文的要求，给出了写作思路，然后附了一篇英语作文；第三个则更加详细，不但在给出的英语作文里标注了高分句型，还对高分句型进行了分析和讲解。
学生态度
有的很依赖，有的只是借鉴思路
“这种拍照搜题软件几年前就有了，有手机的同学手机里基本都有。”
初二学生小沈告诉记者。据她了解，同学们搜题软件的“拥有率”很高，不过使用的情况并不太一样，“学习比较好的同学，一般用来对答案、拓展思路，学习比较差的同学可能就是用来偷懒了。”
小沈说，由于到校后手机要统一管理，同学们在学校期间基本没法用拍照搜题软件，但是回家后就比较难保证了，“有的同学遇到难题不是先思考，而是说‘拍一拍么（答案）就出来了’。”她坦言，自己平时很少用搜题软件，“遇到难题我更喜欢问老师，老师讲的话更清楚、权威，而且也知道我的情况。”
高一学生小叶也表示，搜题软件在中学生中使用比较普遍，“基本上人人手机里都有，有的甚至安装了两三个。”小叶说，以前搜题软件APP数量较少，这两年陆续出了很多，同学们平时也会交流，哪个比较好用，“大家常用的那几个，功能都差不多。”
使用搜题软件解题（网络资料图）
与初中生小沈相比，高中生小叶平时用搜题软件比较多。“在学校里没法用的，放学后拿到手机才能用，用的比较多的是数学、物理、化学这些理科的科目。”小叶说，搜题软件对自己的学习帮助比较大，“我平时用搜题软件，不是直接看答案的，而是看它的答案解析过程，把解析看明白了才写答案。”在小叶看来，搜题软件里有的题目解析很详细，会拓展自己的思路，“有的解析会给你提供好几种思路，看了会很受启发。”
不过，小叶也坦言，跳过中间思考步骤直接用搜题软件写答案的同学也是有的。“初中的时候就有这样的同学，平时做作业都很好，但其实是用搜题软件偷懒，结果中考的时候成绩就不理想。现在高中的班级，大家成绩都还不错，用搜题软件还比较理性。”
小沈则透露，对搜题软件比较依赖的同学，除了数学、物理、化学等学科，甚至语文、英语的题目也靠“拍一拍”，“比如阅读理解、翻译之类的题目，拍了答案之后再自己编一编，就像以前抄同学的答案那样。”
家长担忧
助长惰性？作业失去意义？
“这种搜题软件一定程度上可以减轻一点家长辅导作业的压力，但我还是会管控，尽量让孩子少用。”初一学生家长陈女士坦言，自己在辅导孩子时，有些题目乍一看也会有点懵，“有时候我会用搜题软件看一下解题思路，然后给她讲、启发她，但不会让她自己直接去搜题。”在陈女士看来，初中生的年纪自制力还没那么强，一旦尝到了搜题软件解题的“甜头”，很容易就会生出惰性并对软件产生依赖。
刘女士的儿子正读预备班，对于搜题软件，她也是各种措施“严防”。“这个（软件）太方便了，手机拍一下答案就出来了，对小孩子的吸引力太大了。我们小时候读书遇到不会的题目还要去翻一翻参考书呢，现在连书都不用翻了。”刘女士也认为，这种软件很容易让孩子在学习上产生惰性，遇到难题首先不是思考而是去拿手机拍答案，“这也会导致家庭作业失去原有的作用，老师布置作业，就是检测学生对知识的掌握情况，如果都是用搜题软件，那还有什么意义，作业是都做对了，但到了考试还是不会。”
多位老师表示，平时经常会提醒学生，遇到难题首先要自己思考，不要用搜题软件。不过有老师也坦言，在校期间这个问题尚比较容易约束，因为学生拿不到手机，但放学回家后就有难度了，“所以我们也建议家长，孩子在做作业时，尽量不要把手机给他，因为有的孩子不光会用手机搜答案，还会玩手机，手机在旁边总归不利于他学习。”
搜题软件解题页面（网络资料图）
老师说法
还是要靠学生自觉
拍照搜题软件对学生的学习到底是利大于弊还是弊大于利？在洛川学校数学老师张华看来，这主要还是看得学生的主观因素。“如果学生本身就比较自觉，在学习上对自己有要求，搜题软件对他能起到锦上添花的作用；但如果学生主观上就是想偷懒，对学习不积极，那这个软件对他就是雪上加霜了。”
张华坦言，有些搜题软件的题目解析确实做得不错，可以拓展学生的解题思路，但使用这些搜题软件也是有方法的，“首先就是一定要有自己想的过程，经过思考之后实在想不出来了，再去参考。如果连想都没想过，就直接去搜题看答案，那对学习是没有帮助的。这就跟去翻参考书的答案是一样的，只不过和参考书相比，搜题软件更省事、更方便了。”
为了提高学生对数学的学习兴趣，给学生传授一些解题思路，张华开设了“跟着老张玩数学”微信公众号，几年来坚持推送文章带领学生“玩数学”。在他看来，学生遇到不会的问题求教于老师，是个互动的过程，老师可以根据学生的想法以及学生自身的情况有针对性地去讲解，“比如，这个题目你卡在哪里了，为什么会卡在这里，老师可以有针对性地讲。用搜题软件的话，搜出来的解题思路未必是最好的、最简单的思路，而且学生也不明白这个思路是怎么来的。”
张华表示，学生的作业到底是自己想出来的还是用搜题软件搜出来的，分辨起来其实比较明显，“尤其是几何证明题，很明显能看出来，搜出来的答案，几何证明题的书写不像学校里讲的那么规范，还有些方法不是初中用的。”他认为，搜题软件与以前的教辅书其实是一样的存在，只是现在的技术手段更加方便了，而学生的学习，最终起决定作用的还是主观因素，“所以培养好的学习习惯最重要。”
对于搜题软件，你怎么看？
留言区里说说呗~
青春心向党，奋进新时代！
距离“五四”还有6天
今年的这场大直播一定记得看哦
瞧！小伙伴们都已经出发啦
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
