——系统治理守护青少年心理健康，实现家校园合育规划
日前，教育部等十七部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，提出健全多部门联动和学校、家庭、社会协同育人机制，系统强化学生心理健康工作。由中国儿童少年基金会、中国平安集团、北京师范大学教育基金会联合发起的“平安少年”项目为此做出了积极有益的探索：在优化对青少年的心理健康服务的同时，帮助父母提升家庭教育胜任力，标本兼治，从源头减少问题的发生。
从2021年10月开始，“平安少年”心理公益项目已经在山东河东区、莒南、深圳的龙岗、龙华四个试点区域有序开展，主要内容涵盖了家校（园）合育行动、协同关爱行动、心里护航行动三位一体的组合模式。作为平安少年公益项目“培根固本--家园合育行动”的必须载体和落地实施的基础保障，家园合育APP可以通过家校园互动的模式分析及学生、家庭、学校的活动模式分析，对有风险的孩子及时做出可视化预警分析。
2022年8月，莒南依托“培根固本——家校/园合育”平台组织申报的教育部“县域校家社协同育人新生态建设实践研究”、“基于大数据思维校家社协同育人的德育实践研究”项目已经通过立项，教育部课程教材研究所的专家也赶赴莒南展开调研，对莒南家校合育取得的成绩给予高度肯定。
目前，“平安少年”项目在深圳帮扶的8名休学学生中，除一名确诊较为严重的精神疾病外，其余学生均已返校学习。同时，“平安少年”项目的成果也引起深圳市政法委的关注，作为“社会心理服务”的典型案例，2022年9月21日，深圳都市频道第一现场《法说平安》栏目也对“平安少年”的休学关爱行动进行了专题报道，并将其列为全区教育工作的典型案例。深圳龙岗的初三女生菁菁（化名）曾因为与父母关系紧张等原因产生了轻生的念头，在短短两年的时间里有过十余次割腕行为。在“平安少年”的帮扶下，菁菁逐渐从悲观厌世的情绪中走了出来，不仅改善了与父母之间的关系，学习成绩也明显提升。面对刘媛前后的变化，班主任老师直言“难以置信”，而“平安少年”项目早已将太多别人眼中的“不可能”变成了“可能”。
从 2021 年 11 月始至 2022 年底，“平安少年“项目已陆续投入1000 万元，开展培根固本、协同关爱等一系列活动，并且通过上游多方聚力、下游双管齐下的模式，系统强化心理健康工作，结合大数据分析APP，实现可复制、系统化的实施手段，未来将会为更多青少年的健康成长保驾护航。
